Tag Archives: F-Jugend

Punktspiel: (SG) Kleinaitingen/Großaitingen – TSV F1 11:2 (5:0)

Am Freitag 03.05.2019 spielte ich mit 8 Spielern das Spiel gegen die SG Kleinaitingen/Großaitingen. Verzichten musste ich auf die katholischen Drittklässler (Kommunionprobe), einen am Blinddarm operierten und sonstige Abwesenheit. Im Tor wechselte ich wieder zur Halbzeit (somit standen nun schon 5 Spieler min. eine Halbzeit im Tor). Der Gegner spielte mit 9 Spielern (7x 2010; 2x 2011). Auch er wechselte den Torwart in der Halbzeit.

In der 1. Halbzeit schickte ich meine Jungs wie in letzter Zeit fast immer mit einem 1-2-3 auf das Feld. Als die kräftigeren Spieler noch das hintere Dreieck bildeten, konnten wir einigermaßen mitspielen ohne jedoch aussichtsreich nach vorne zu kommen. 2 der 5 Tore fielen aus unseren Versuchen hinten raus zu spielen – nehme ich auf meine Kappe, weil ich das fordere.

In der 2. Halbzeit versuchte ich ein 1-3-2, weil beim Gegner einer der besseren Spieler aus dem Tor heraus und bei mir einer der besseren ins Tor gewechselt ist. Das Spiel wurde von unserer Seite etwas wilder, weil einige Spieler ihre Positionen nicht mehr gehalten haben. Die Tore erzielten wir durch ein Eigentor und einen Konter.

Die SG Kleinaitingen/Großaitingen hat mir sehr gut gefallen. Sie ließen den Ball laufen und man hatte zu keiner Zeit das Gefühl, dass es einen anderen Sieger geben könnte. Sehr angenehm fand ich auch das Trainerteam. Angefangen von einem nicht perfekt ausgefüllten Spielbogen (Torwart, Kapitän) (mache ich immer nur, dass ich keine Hinweise bekomme – finde ich aber Schwachsinn), Torwartwechsel in der Halbzeit, angenehmer Kommunikation vor/während und nach dem Spiel bis zur Rücksichtsnahme auf unser Team bei den eigenen Positionen war alles vorhanden. Deshalb habe ich sie gleich zu unserem eigenen Turnier eingeladen und freue mich, dass sie bereits zugesagt haben. Und die Anlage mit eigenem Kleinfeld ist natürlich auch klasse!

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Prof. Matthias Lochmann antwortet

Für alle die sich für FUNino interessieren, möchte ich darauf hinweisen, dass Prof. Matthias Lochmann unter

trainertalk.de und google.docs

gerade Fragen zur “Wettkampfstrukurreform im Kinder- und Jugendfußball” beantwortet.

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Punktspiel: TSV Diedorf – TSV Königsbrunn 2:9 (0:8)

Heute spielte ich mit 9 Kindern. In der Halbzeit wechselte ich wieder den Torspieler. Der TSV Königsbrunn spielte mit 10 Spielern und festem Torwart. Weiterhin waren alle Kinder des TSV Königsbrunn Jahrgang 2010 (4x 1. Quartal; 2x 2.; 2x 3. und 2x 4). Deshalb freute ich mich auf ein interessantes Spiel.

Ich stellte die Mannschaft wie immer im 1-2-3 auf. Und ich sagte ihnen vor dem Spiel, dass alle nach vorne und alle nach hinten mitspielen sollen. Weiterhin gab ich ihnen mit, dass sie die Zweikämpfe annehmen müssen. Doch nichts davon sah ich in der 1. Halbzeit. Und nachdem der TSV Königsbrunn auch noch gute Weitschussschützen hatte, stand es zur Halbzeit 8:0 ohne eine Chance von uns.

In der Halbzeit erinnerte ich nochmals daran und nahm kleine Änderungen in der Mannschaftsaufstellung vor (im Mittelfeld setzte ich die körperlich stärkeren Spieler ein, die “Leichtgewichte” wurden Flügelstürmer und auch vorne in der Mitte spielte ab sofort ein “Zweikämpfer” – übrigens immer verschiedene Spieler). Und siehe da, schon lief es ganz anders und wir gewannen die 2. Halbzeit (2:1) – auch das sagte ich meinen Spielern in der Halbzeit: “Es geht jetzt wieder bei 0:0 los”. Somit bin ich auf das Rückspiel jetzt noch mehr gespannt – die gleiche Spielerkonstellation hatten wir im Herbst auch am 3. Spieltag und das Rückspiel haben wir gewonnen. Die Tore wurden von 2 verschiedenen Spielern erzielt.

Die Aushilfstrainer vom TSV Königsbrunn waren sehr nett und entspannt. So gefällt es mir und ich wünschte meine Eltern wären heute auch entspannter gewesen.

 

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F1-Jugend Training (Jahrgang 2010) – 12.04.2019

Materialien:

Tore: 4 Minitore; 2 Stangentore; 4 Hütchentore

Spieler: 7

Bälle: 7 Bälle; 2 Miniball

Markierungshütchen: 12 Hütchen

Teil 1: Aufwärmen im Viereck (30 min.)

Dribbling: freises Dribbling; nur mit dem rechten/linken Fuß; mit der Sohle des rechten Fuß Ball zurückziehen und mit der Innenseite rechter Fuß den Ball nach links spielen, dann mit dem linken Fuß; mit der Sohle des rechten Fuß den Ball nach hinten ziehen und mit der Außenseite den Ball nach rechts spielen, dann mit dem linken Fuß

Fangspiele:

a) mit dem Ball am Fuß einen abschlagen, der dann Fänger ist

b) Zusatz zu a): 2 Minibälle sind Joker bzw. wer einen Miniball hat darf nicht gefangen werden.

c) nachdem b) zu schwer war – 2 Minibälle bleiben, aber es wird ohne Ball am Fuß gespielt.

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3 gegen 3 + 1 offensive Anspielstation auf 4 Tore. Mannschaft mit Hemdchen darf an den Toren mit Hemdchen Tore erzielen und die andere Mannschaft an denen ohne Hemdchen. Während dem Spiel habe ich Hemdchen auf den Toren weggenommen und wieder hinzugefügt. So waren manchmal 4 Tore bzw. keines oder 3 Tore bzw. 1 Tor oder 2 Tore bespielbar.

a) Handball mit dem Miniball (Spieler mit Ball darf nicht laufen)

b) Fußball mit dem Miniball

c) in Teil 2 einmal zur Erholung: Fußball mit dem Fußball

Teil 2: Spiele (35 min.)

3 Felder (2 Runden) – jeder spielte gegen jeden 1x pro Runde:

2x 1 gegen 1 auf 2 Hütchentore und 1x 1 gegen 1 + offensive Anspielstation auf 4 Tore im Viereck (2 Angriffs- und 2 Verteidigungstore)

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Teil 3: Spiel (25 min.)

3 gegen 3 + 1 offensive Anspielstation auf 2 Stangentore und “letzter Mann macht Hand”

Fazit:

Das Training war sehr anspruchsvoll. Beim Fangspiel funktionierte der Joker nur sehr langsam und mit vielen Hinweisen. Die Vororientierung bei den wechselnden Toren war oftmals auch nicht gegeben (hier fiel das eine oder andere Eigentor). 1 gegen 1 war anstrengend für die Kinder.

Nachdem ich heute bei meinem Sohn im Krankenhaus war (ich nur zum Training nicht bei ihm war (Blinddarmoperation)) und ich kurz vor dem Training anhand der Absagen feststellen musste, dass wir nur 7 Spieler sind, überlegte ich mir das Training abzusagen. Ich machte es trotzdem auch um mich abzulenken. Meine Trainingsplanung war allerdings dadurch komplett durcheinander und ich ließ mich von der G2 zuvor inspirieren (4 Tore im Viereck). Dafür war ich mit dem Training sehr zufrieden.

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Punktspiel: FSV Inningen – TSV Diedorf 0:6 (0:2)

Am Samstag 06.04.2019 spielten wir mit 9 Spielern beim FSV Inningen. 4 weitere Spieler waren zeitgleich für die F2 im Einsatz. Den Torspieler tauschte ich wieder in der Halbzeit. Somit haben nun schon 3 Spieler im Tor gespielt. Der FSV Inningen spielte mit 10 Spielern (3x 2010; 6x 2011; 1x 2012). Ihr Torwart spielte durch.

Anfangs war der FSV Inningen besser ohne zwingend vor unser Tor zu kommen. Nach ca. 5 min. kamen wir aber immer besser ins Spiel und erzielten folgerichtig dann 2 Tore. Spielerisch und von den Dribblings hat es mir letzte Woche besser gefallen. Die Effizienz war allerdings an diesem Samstag besser. In der 2. Halbzeit hatten die Inninger viele Chancen (u.a. auch einen Lattentreffer) und hätten ein Tor verdient gehabt, aber wir nutzen unsere Konterchancen zu Toren (Verteilung: 2/1/1/1/1). Der Altersunterschied machte sich hierbei in der einen oder anderen Situation bemerkbar.

Das Verhältnis mit den Trainern war gut.

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F1-Jugend Training (Jahrgang 2010) – 29.03.2019

Materialien:

Tore: 4 Minitore

Spieler: 12 (+1 Spieler, der beim Spiel der F2 aushelfen durfte)

Bälle: 12 Bälle

Markierungshütchen: 12 Hütchen; 16 Deckel

Teil 1: Ballgewöhnung im Viereck (15 min.)

Dribbling: Begrüßung mit einer Hand abklatschen und Namen sagen; mit beiden Händen abklatschen und den Ball nach hinten weg ziehen; Ball zwischen den Füßen hin und her; Ball mit der Sohle im Rückwärtslaufen hin und her; Dribbling mit frei wählbaren Finten

Fangspiel: 2 Kinder mit Ball und mit Hemdchen gekennzeichnet, klatschen so viel wie möglich Kinder auch mit Ball im Dribbling in einer kurzen Zeit ab (ca. 45 sec.)

Hinführung zum Jonglieren: Ball aus der Hand fallen lassen und mit dem Spann aus der Luft wieder hochspielen und fangen (rechts links abwechselnd); Ball aus der Hand fallen lassen und mit dem rechten und linken Spann spielen ohne das der Ball den Boden berührt und dann fangen; beide Variationen mit Klatschen (vor dem Körper; hinter dem Körper; Anzahl variieren)

 

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Teil 2: Stationen – Torschuss und Zweikämpfe (45 min.)

a) Slalom mit Torschuss

  1. Runde: ohne Vorgabe
  2. Runde: Slalom mit beiden Innenseiten und Abschluss mit der Innenseite

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b) 2 gegen 2 auf jeweils 1 Mini- und 1 Dribbeltor

  1. Runde: ohne Vorgabe
  2. Runde: mit Schusszone

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c) 1 gegen 1 auf 2 Dribbellinien

  1. Runde: Spieler A passt zu Spieler B -> Spieler B versucht über eine der beiden Linien rechts oder links zu dribbeln und Spieler A verteidigt die Linien. Gewinnt er den Ball, darf er seinerseits ein Liniendribbling probieren.
  2. Runde: Spieler A macht einen Einwurf zu B -> wie bei 1. Runde

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Teil 3: Stationen – Spiele (30 min.)

a) 2 gegen 2 im Viereck mit Passtoren außerhalb des Viereck

Spiel 2 gegen 2: Tore können aus dem Viereck heraus durch einen Pass durch ein Hütchentor (ca. 7m hinter dem Feld) geschossen werden. Wird ein Tor erzielt, geht es mit einem anderen Ball an der Mittellinie mit den erfolgreichen 2 weiter. Wird vorbei geschossen, darf die andere Mannschaft an der Mittelinie sich den Ball holen. Beide Mannschaften können auf beide Tore angreifen.

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b) 2 gegen 2 auf jeweils 1 Mini- und 1 Dribbeltor (siehe Teil 2 b))

In der Schusszone (letztes Drittel) darf nur ein Verteidiger sich befinden und verteidigen (Folge: viele 2 gegen 1 Situationen im letzten Drittel).

c) 2 gegen 2 auf jeweils 1 Mini- und 1 Dribbeltor

Jede Mannschaft verteidigt ein Mini- und ein Dribbeltor, die sich gegenüberstehen. Daneben gibt es ein weiteres Paar auf das angegriffen werden darf.

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Fazit:

Das Training war heute sehr anstrengend für die Kinder – fast durchgehend Zweikämpfe und dann noch Übungsformen für den Kopf.

Die 2 gegen 1 Situationen wurden teilweise richtig gut gelöst.

Ärgerlich war heute: der letzte Spieler kam 6 Minuten nach Trainingsbeginn, innerhalb der ersten 15 min. haben 6 Kinder ihre Schuhe gebunden, bei den Fangspielen waren die Fänger teilweise nicht motiviert (ein Hinweis auf die Runden laufenden E2 Spieler führte dann zu mehr Einsatz) und ein Spieler wurde früher abgeholt.

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F1-Jugend Training (Jahrgang 2010) – 22.03.2019

Materialien:

Tore: 4 Minitore

Spieler: 12

Bälle: 12 Bälle; 2 Minibälle

Markierungshütchen: 10 Hütchen; 8 Stangen

Teil 1: Stationen (45 min.)

3 Stationen aus dem Fußballdekathlon von Horst Wein (“Spielintelligenz im Fußball kindgemäß trainieren”; 5. Auflage 2018; S. 143-145)

1.) Individuelle Abwehr (S. 144)

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Feld: 12m x 10m

Der Spieler mit Ball dribbelt an und versucht auf der Gegenseite die gedachte Linie zwischen den Stangen zu überdribbeln -> der Spieler ohne Ball startet diagonal und versucht das Dribbling zu verhindern und seinerseits zum Liniendribbling auf der anderen Seite zu kommen.

2.) Schnelles Tor (S. 144)

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Die Spieler dribbeln die ersten 4 Meter und dürfen dann auf das 2m Hütchentor in weiteren 12m ein Tor schießen. Der Spieler, dessen Ball als erstes über die Linie geht, erhält einen Punkt.

3.) Flankenschlagen (S. 145)

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Spieler mit Ball passt/flankt den Ball aus dem Lauf mit dem rechten Fuß durch das Stangentor und läuft dann zum Hütchen seines Mitspieles auf der gleichen Seite -> Spieler auf der anderen Seite nimmt den Ball an und mit zum Hütchen seines Mitspielers und  passt/flankt den Ball wieder aus dem Lauf auf die andere Seite (Tore zählen) – nach ein paar Wiederholungen die Laufrichtung ändern => Flanke mit dem rechten und linken Fuß

Teil 2: Torschuss (15 min.)

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Die Spieler starten von der Stange und dribbeln zum Hütchen. Dort versuchen sie aus der Drehung ein Tor zu erzielen.

Teil 3: Spiel (30 min.)

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3 gegen 3 auf ein umgedrehtes Tor im Spielfeld (Öffnung zur Grundlinie und somit falsch herum) und ein Dribbeltor (Breite 5m) auf der Grundlinie.

a) Miniball

b) Fußball

Fazit:

Bei herrlichem Sonnenschein machte das 1. Training im Freien wieder sehr viel Spaß. Die Kinder waren stets in Bewegung (u.a. auch, weil ich leider auf der Seite war, auf der ich z.B. den Wettkampf “Schnelles Tor” nicht auf einen Zaun machen konnte) und konnten viele Tore schießen.

Die Einführung in die Stationen dauerte leider länger als ich gedacht habe. Beim 2. Durchgang waren sie dann klar.

Heute habe ich Bilder gemacht und Videos gedreht – machte mich ruhiger und störte die Kinder überhaupt nicht. Mal sehen, vielleicht mache ich noch ein Video zu der Trainingseinheit.

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